体验(Experience)式拓展(expand)器材培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)有助于公司文化(culture)传播(spread)情境的建构
当历史的、现实的生活(生活)被概括（generalize)、抽象（abstract)形成语言、符号表征的静态知识(zhī shí)时,恰恰表明了这些知识有被还原、被体验(Experience)的需要。
攀岩墙建设来源还曾有过一个美丽的传说：在欧洲阿尔卑斯山区悬崖峭壁的绝顶上，生长着一种珍奇的高山玫瑰。相传只要拥有这种玫瑰，就能获得美满的爱情。
拓展训练器材的高空体验项目，目的是对人的心理在高空环境下的一种冲击，让个体树立自我挑战的信心。这些项目一般都会在9---12米的高空器材上进行训练，这就对器材的安全性有着很高的要求。因此，
拓展器材的标准化、安全性关乎到培训质量，从器材的设计、用料、制作工艺及规格都有着严格的要求。这些工序都须经专业人员进行生产安装。公司文化(culture)仅仅通过(tōng guò)制度(institution)性通道、物质(substance)符号来表现传播(spread)是远远不够的,抽象的文字符号如果被还原为接近员工(yuán gōng)工作(gōng zuò)生活实际的生动、具体的场景,则更容易被接受。情境理论认为,参与基于社会情境的一般文化实践是个人知识结构(形成的源泉(比喻事物的根源)。越来越多的研究（research)表明,在特定情境中获得的活动(huó dòng)比所谓的一般知识更有力和更有用。
;体验(Experience)式拓展(expand)器材培训（作用:知识(zhī shí)传递、技能传递、标准传递) ;情境性 ;特征满足了公司文化(culture)传播(spread)中知识情境的建构,体验式培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)通过(tōng guò)建立虚拟或真实的情境,将企业文化中高度凝练(简洁而无铺张赘言)的理念体系集中的再现出来,这一方面弥补了员工(yuán gōng)工作(gōng zuò)实际中难以全面了解(Find out)接触(contact)企业文化整体的不足,另一方面满足了将抽象（abstract)的文字理念符号还原为企业文化实际的需要。
拓展训练器材厂家通过学员在高山大海的户外实践，通过亲身体验去影响态度改变，亲身体验的简称为体验。是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。体验到的东西使得我们感到真实，现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程，也因此对未来有所预感。
拓展训练器材的高空体验项目，目的是对人的心理在高空环境下的一种冲击，让个体树立自我挑战的信心。这些项目一般都会在9---12米的高空器材上进行训练，这就对器材的安全性有着很高的要求。因此，
拓展器材的标准化、安全性关乎到培训质量，从器材的设计、用料、制作工艺及规格都有着严格的要求。这些工序都须经专业人员进行生产安装。
拓展器材的安全性关乎到培训质量，从器材的设计、用料、制作工艺及规格都有着严格的要求，拓展基地设施须经专业人员进行规划和安装。因此,体验式培训通过活动(huó dòng)或游戏(game)情境的建构,满足了企业文化传播的情境性需要。
