拓展(expand)器材训练(training)项目的创新必须(have to)掌握的要求
目标(cause)明确，单个的项目目标就是把事情做对。
拓展基地建设通过精心设计的培训项目，使训练人员在分析问题，解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的培训目的。适应了时代完善人格、提高素质和回归自然的需要，因此使成千上万的人趋之若鹜，成为素质教育的新时尚。而整个培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)的目标是让学员达到思维的更新，可以正确地去做事。比如，求拓展(expand)训练(training)器材-毕业墙项目，目标就是所有人不借助任何工具翻越4米高的墙。 & 规则(rule)简单，目的是为了让学员迅速明白，不能让学员在规则上同老师纠缠不清。比如，盲目（眼睛看不见东西、比喻认识不清)障碍项目学员常常会和老师讨论学员属不属于资源(zī yuán)的问题(Emerson)。
参与度高，尽可能（maybe)让所有人都能参与到活动(huó dòng)中来，多一些肢体接触(contact)的活动，更能触动学员的情绪。
攀岩墙建设是由数百块不到1平方米的岩板组装而成。可以将岩板组装成攀登难度不同的倾斜度，如俯壁、屋檐、直壁等在大自然中见得到的各种岩石状态，固定在支架上，营造出各种的空间造型
拓展器材的安全性关乎到培训质量，从器材的设计、用料、制作工艺及规格都有着严格的要求，拓展基地设施须经专业人员进行规划和安装。比如，信任（trust)背摔和生死电网项目(xiàng mù)大家都觉得做完后学员情绪很高，肢体的接触可以更好地传递（transmission)学员之间的情感。
可以顿悟，往往越是简单的，将平常大家不注意(attention)的细节(detail)运用到活动(huó dòng)中，会对学员的冲击很大。
拓展训练器材厂家通过学员在高山大海的户外实践，通过亲身体验去影响态度改变，亲身体验的简称为体验。是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。体验到的东西使得我们感到真实，现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程，也因此对未来有所预感。比如，10秒钟双手击掌的数量，非常多人在做完后，都会惊讶实际的结果(result)和自己预想的不一样。
理论模型，项目的规则(rule)的制定，是依据(yī jù)理论模型来设计的，没有严谨的规则要求，几乎就是一个娱乐(place)的活动(huó dòng)。
掌握这些原则(in principle)，在创新一个项目就不是很难了，我们可以先从经典(classic)项目来创新，如信任（trust)背摔可以盲摔，生死电网不用挂件等等。
拓展器材的安全性关乎到培训质量，从器材的设计、用料、制作工艺及规格都有着严格的要求，拓展基地设施须经专业人员进行规划和安装。
目前非常多培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)师热衷一个项目(xiàng mù)叫做 ;责任(zé rèn)者 ；通过对学员犯错惩罚，来换取学员的感动和泪水，这是违背教育(Education)规律和客户(kè hù)服务原则(in principle)的，难道我们真的到了用这种肉体的痛苦付出才能获得新知地步？这和我们提倡的以人为本的态度相去甚远。 ;随风潜入夜，润物细无声 ；应该是比较理想的效果(xiàoguǒ)。
