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拓展培训的特点

2018-12-25   编辑:陕西诚和信


时尚性
拓展训练适应了当代完善人格、提高素质和回归自然的需求。拓展器材拓展训练通过学员在高山大海的户外实践,通过亲身体验去影响态度改变,亲身体验的简称为体验。是用自己的生命来验证事实,感悟生命,留下印象。体验到的东西使得我们感到真实,现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感。攀岩墙建设除了攀岩活动外,攀岩墙也可以提供类似高楼逃生、绳索下降等个人防火训练,以及山难搜救技术的训练,高空作业人员,如天线架设、建筑、外墙清洗作业、冷气安装,也可以在经过训练后,将工作的危险性大幅降低,让劳资双方皆可获得保障,业主也可减少不必要的纠纷。拓展基地建设随着户外体验式培训的兴起,众多的新入行者凭着有限的工作经验,缺乏标准和相应的管理系统,存在着很大的隐患。把安全置于一切工作的首要前提,是这个行业能否长久生存下去的重要因素。安全观念应该成为一种文化,而时刻保持安全意识也应该成为我们生活方式。对拓展人来说,更应如此。
突破性
拓展训练并非体育加娱乐,也不是魔鬼训练,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充,打破常规,产生新的意义。
丰富(plump)性
户外拓展所有项目以体验活动为先导,引发出人知、情感、意志和交往活动,拓展培训(作用:知识传递、技能传递、标准传递)使短暂的训练充实而丰富(plump)。
挑战性
拓展训练所有项目都具有一定难度(difficulty),心理、体能、智能(intelligence)的极限挑战。
自然化
与大自然互动,通过自然的拓展教育学习方式,达到自然的个性成长。
团体性
实行分组活动,强调团队合作。通过面对共同的困难(difficult),使每一名队员竭尽全力,既增强(enhancement)了团队合作的意识,同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。
高峰体验
在克服困难(difficult)、顺利完成拓展训练课程要求以后,队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
自我教育
充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在拓展培训(作用:知识传递、技能传递、标准传递)课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让队员自己来讲,达到自我教育的目的。
人性化
通过户外拓展训练从而达到心的旅程,重视心灵的感动和感悟。  
人始终秉承专业(Specialty)诚信,不断创新,打造精品,成就顾客,令成功的业主更成功! 
 


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