拓展设备推动素质教育快速发展

    中华人民共和国教育部副部长袁仁贵指出：要以青年学生愿意不愿意参与、在参与中能不能受到教育和提高，是否有利于青年学生 健康(Health)成长，培养出适应时代要求和现代化建设需要的高素质人才作为检验大学。攀岩墙建设人造攀岩墙是由数百块不到1平方米的岩板组装而成。可以将岩板组装成攀登难度不同的倾斜度，如俯壁、屋檐、直壁等在大自然中见得到的各种岩石状态，固定在支架上，营造出各种的空间造型。拓展训练器材由于拓展训练通过精心设计的培训项目，使训练人员在分析问题，解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的培训目的。适应了时代完善人格、提高素质和回归自然的需要，因此使成千上万的人趋之若鹜，成为素质教育的新时尚。拓展器材严格管理下的户外培训比大多数的户外活动都安全，只要我们从意识上和各个操作环节上严格把关，避免不安全因素的出现，意外将难以发生。要根据各地、各校实际，大胆探索，努力创新。 生素质拓展设备(shèbèi)计划是否成功的标准。 学生是拓展设备(shèbèi)素质教育的主体，既是受益者也是参与者。
   素质拓展设备(shèbèi)训 练因其适应新时期学校教学改革（Reformation)、展现学校教学中的德育功能并在提升学生团队情商、激发(excite affected)个人潜能上的独特（释义:特有的、特别的)魅力，也越来越受到国内教育界的认同与欢 迎。
       推进素质拓展设备(shèbèi)教育深入开展，使素质教育从课堂教育教学，延伸到课 堂外拓展设备(shèbèi)教育教学。我国著名高等学府相应建立了自己的素拓展设备(shèbèi)项目或基地，将素质拓展设备(shèbèi)这种最新的素质教育方式引入校园也是我国目前高等学府的前瞻之见。素质拓展设备(shèbèi)训练是从国际上被誉为最科学、最有效的潜能开发(develop)及团队熔炼的拓展设备(shèbèi)体 验式培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)中结合我国国情发展而来的最新学生素质教育手段。