拓展训练中企业管理与团队成员的融合

     在如今拓展训练的火爆发展现状下，实实在在验证(Experimental)了体验式培训（作用（role）:知识传递、技能传递、标准传递)的效果（effect），在看似简单的游戏背后，有非常深刻的心理学基础。攀岩墙建设人造攀岩墙是由数百块不到1平方米的岩板组装而成。可以将岩板组装成攀登难度不同的倾斜度，如俯壁、屋檐、直壁等在大自然中见得到的各种岩石状态，固定在支架上，营造出各种的空间造型。拓展训练器材厂家高空的器材包含有：高空断桥、空中单杠、巨人梯、绝壁逢生、高空吊桩、高空路、风雨绳桥、高空天平等多种项目器材。拓展训练器材是指拓展培训所用的设备总称。拓展训练器材，分为高空拓展器材，场地拓展器材，水上拓展器材，攀岩器材，青少年、儿童拓展器材，军事训练拓展器材及拓展器材的辅助器材（安全装备）等。拓展训练通过巧妙设置(set up)行为情境，创造出一种无法依赖已有经验（experience)的环境(environment)，在陌生且有挑战性的环境(environment)下，人们更倾向于向别人寻求帮助，努力与团队协作来完成任务。心理学家米德尔布鲁克指出，当人们意识到不能单独完成一项任务，或者通过多个人的共同努力可以更顺利地完成一项任务时，就倾向于组成团队并愿意证明自己对于这个团队的价值(value)。
　　团队成员在这样的环境(environment)下，期望得到正面评价的动机被激发(excite affected)，他们渴望获得别人的尊重、信赖和高度评价，从而带来行为效率(efficiency)的明显增加。被评价意识越强烈，这种作用（role）也会越强烈，从而也提高了团队的效能。根据经典的马斯洛需求层次理论，人对低级需要的追求是有限的，一旦得以满足便不再成为人们行为的积极推动力，而人们对高级需要的追求则是无限的，希望得到尊重的需求和自我价值(value)实现的需求，正是处于高级需求最顶层的两种需求，对高级需要的追求对人的行为产生持久的激发(excite affected)作用和巨大的推动力。由此可见，拓展训练完全契合了需求层次理论，是这一理论的成功实践，也为现代人力资源(Human Resources)管理提供了行之有效的途径。